Les handicaps de la scolarisation de la jeune fille. Bien que l’éducation soit un droit universel, les filles et les femmes sont loin d’avoir, dans ce domaine, le statut des garçons et des hommes. Sur 110 millions d’enfants scolarisés dans le monde deux sur trois sont des filles, et dans le primaire, les filles sont 42 millions de moins que les garçons. Pourtant l’école est non seulement l’un des droits fondamentaux des filles, mais un moyen efficace d’engendrer une croissance économique plus soutenue et un mieux-être social. Les filles qui ont été scolarisées se marient plus tard, ont moins d’enfants, elles se nourrissent et s’occupent mieux d’ellesmêmes et de leur famille, les recherches ont démontré que les femmes ayant étudié travaillent mieux que celles qui sont restées chez elles. Dans certaines cultures, l’éducation des filles est considérée moins importante que celle des garçons. Le rôle de la femme reste lié au mariage et à la procréation, et on préfère employer les filles aux tâches ménagères et à la garde des enfants plutôt que de les envoyer à l’école. Il arrive que les parents retirent leurs filles de l’école à la puberté par crainte d’un harcèlement sexuel d’une grossesse non désirée ou encore à cause d’un mariage forcé. Les coûts éducatifs tels que droits de scolarité, uniformes et manuels, découragent souvent les parents de scolariser leurs filles. Une fille qui étudie au lieu de travailler constitue un manque à gagner pour certains parents. (242 mots).
A) QUESTIONS I. COMPREHENSION 1) Donne la thèse défendue par l’auteur. 2) Cite deux raisons qui expliquent la faible scolarisation de la jeune fille. II. VOCABULAIRE Donne un synonyme au mot « procréation » dans la phrase suivante : « Le rôle de la femme reste liée au mariage et à la procréation ». III. SELECTIONNE LES IDEES ESSENTIELLES DU TEXTE​