de tous ces apparats [...]. son enquête : (LLS.fr/SES2P85 Quand ils revêtent des habits à motifs, ces derniers représentent sou- vent des super-héros, des ninjas ou des stars du sport qu'ils admirent. Kevin Diter, « Je l'aime un peu, beaucoup, à la folie... pas du tout !, socialisation des garçons au sentiment amoureux », Terrains et Travaux, 2015. Doc. 4 Des femmes invisibles? Répartition des personnes dont on connaît le exe, apparaissant dans les manuels d'EMC de lycée Questions 81,8 % femmes Répartition des activités en % Domaine Femmes Hommes d'action Politique 15,2% 84,8 % 68,2% Médias 31,5 % 68,5% d'hommes Élèves et 25,9 % 74,1% enseignants Économie 15,6 % 84,4% Tâches 59,4% 40,6% ménagères Tous 20,4% 79,6% s les personnages pour lesquels il n'est pas sible d'identifier le sexe ont été retirés. cre Hubertine Auclert, « Quelle place pour l'égalité mes hommes dans les manuels d'enseignement moral vique ? »>, 2017. 1. Quel est le seul domaine où la proportion de femmes représentées est supérieure à celle des hommes ? 2. Quelles peuvent être les conséquences pour les élèves de la faible part des femmes dans le domaine politique dans les manuels?
