SARGANT
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ARGANTE
Ty
SCAPIN
ARGANTE
Seme SEQUENCE Molière, Les Fourberies de Scapin (1671)
Theme Avec autrul famille, amis, réseaux
Problématique: Comment le jeu comique de ruses, dans la pièce Les Fourberies de
Scapin, révèle--les confits qui
opposent les parents aux enfants et les plus forts aux
plus faibles
Objectifs
Séance 3: La première fourberie (Acte I, scène 4)
Analyser la puissance de l'autorité paternelle et l'inversion des hiérarchies sociales
entre forts et faibles;
Etre capable de définir et d'identifier un aparté et une situation de double énonciation;
-Etre capable d'identifier des arguments;
Identifier les types de phrases et les formes du dialogue de théatre;
Analyser une dialogue tendu et rythmé et ses modalités d'expression (stichomythie):
-Expression orale: lecture expressive d'extraits de la
scène
Imaginez une mise en scène d'un extrait de la scène.
Support
enregistrement audio
texte de la scène 4 de l'Acte
.
7. Comment Scapin remet-il en cause cette puissance paternelle et aussi les hiérarchies
sociales ? Appuyez-vous sur des éléments précis du texte pour répondre.
8. En observant la longueur des répliques et les répétitions de mots des lignes à -
montrez que le dialogue est tendu et rythmé. Selon vous, comment les comédiens
doivent-ils jouer ce passage ? Quelle est la bonne tonalité ?