16 1. Placer ces points dans un repère orthogonal.
A(-1;-5) B(2;-5); C(5;- 3); D(5;-2);
E(2-4) F(2;-2); G(-1; 1); H(1; 3);
1(17) J(-1; 5); K(-3; 7); L(-3; 3);
M(-2-1)
N(-1;-3); P(0-4).
2. Tracer la ligne brisée ABCDEFGHIJKLGMNPA.
3. Colorier la partie délimitée par cette ligne bri-
sée. Que représente-t-elle ?