Devoir type brevet n°5:
Le poète et la mer
Quand j'étais jeune et fier et que j'ouvrais mes ailes,
Les ailes de mon âme à tous les vents des mers, Les voiles emportaient ma pensée avec elles, Et mes rêves flottaient sur tous les flots amers.
Je voyais dans ce vague où l'horizon se noie
Surgir tout verdoyants de pampre et de jasmin
Des continents de vie et des îles de joie
Où la gloire et l'amour m'appelaient de la main.
J'enviais chaque nef qui blanchissait l'écume,
Heureuse d'aspirer au rivage inconnu,
Et maintenant, assis au bord du cap qui fume,
J'ai traversé ces flots et j'en suis revenu.
Et j'aime encor ces mers autrefois tant aimées, Non plus comme le champ de mes rêves chéris,
Mais comme un champ de mort où mes ailes semées De moi-même partout me montrent les débris.
Cet écueil me brisa, ce bord surgit funeste, Ma fortune sombra dans ce calme trompeur
La foudre ici sur moi tomba de l'arc céleste
Et chacun de ces flots roule un peu de mon cœur.
"Les voiles", Alphonse de Lamartine, Œuvre posthume
Pouvez-vous repondre à ces questions suivantes svp
1. Qui parle dans ce texte? Justifiez en vous aidant des pronoms personnels. (2 pts)
2. Observez les temps du poème:
a. A quel moment de la vie du poète se situent les deux premières strophes? Justifiez. (2 pts)
b. A quel moment de la vie du poète se situent les deux dernières strophes? Justifiez. (2 pts)
c. Relevez un adverbe marquant ce changement de temps. Où est-il situé par rapport à la construction du poème? (2 pts)
3. Dans les vers 1 à 4, quels sont les sons avec lesquels jouent le poète? Quelle est l'impression produite? (3 pts)
4. Expliquez, en vous appuyant sur des exemples précis, quels sont les sentiments du poète dans les vers 1 à
10. (4 pts)
5. Dans les vers 11 à 20, qu'est-il arrivé aux "ailes" du poète évoquées dans la strophe 1? Relevez l'expression qui le montre, et expliquez son sens. Que représentent ici ces "ailes"? (3 pts)
6. Relevez le champ lexical de la destruction dans les vers 11 à 20: à quelles destructions le poète fait-il ici allusion? (4 pts)
7. En vous appuyant sur vos réponses aux questions précédentes, montrer comment les sentiments du poète envers la mer ont évolué au fil du temps. (4 pts)
8. Document 2: Observez la composition de l'image: comment la mer est-elle représentée face aux bateaux?
Quels sentiments sont ici évoqués? Développez votre réponse. (4 pts)
II. Etude de la langue (20 pts)
1. Précisez le temps et le mode des verbes de la strophe 1. Donnez leur valeur. (3 pts)
2. Vers 3: "Les voiles emportaient ma pensée avec elles". Quelle est la figure de style présente dans ce vers?
Expliquez son sens. (2 pts)
2. Vers 9: Relevez la proposition subordonnée contenue dans ce vers, et donnez sa nature. Relevez ensuite dans le poème une autre subordonnée de même nature. (3 pts)
3. Recopiez le vers 20, puis découpez les syllabes. (2 pts
a. Comment se nomme ce type de vers? (1 pt)
b. Comment appelle-t-on le milieu d'un vers? Comment appelle-t-on les deux moitiés d'un vers? (2 pts)
4. Vers 18; quel est le sens du mot "fortune" dans ce poème? Donnez son contraire. (2 pts)
5. Réécrivez la première strophe du poème, en remplaçant "je" par "nous". Faites tous les changements nécessaires. (5 pts)