Mise en situation.
Activité 3 Documentaire
A trottinette
MI 1: Description du mouvement.
Lors d'un déplacement en trottinette, la vitesse est modifiée pour éviter certains obstacles. Cette
grandeur physique est représentée par un vecteur.
Question scientifique :
Comment représenter la vitesse par un vecteur ?
Compétences travaillées (capacités et attitudes):
ANA-RAI: Analyser une stratégie.
REA: Représenter des vecteurs vitesses.
► COM : Présenter les étapes de son travail.
Documents
Doc1.
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Vecteur vitesse d'un point
La position M du point du système* à l'instant t et sa
position M' à l'instant ultérieur t' définissent le
vecteur MM' appelé vecteur déplacement.
Le vecteur vitesse moyenne correspond au rapport
du vecteur déplacement sur l'ensemble du
parcours par sa durée totale.
Lorsque les positions sont successives et très
rapprochées, le vecteur vitesse moyenne
correspond alors au vecteur vitesse du point M
Vocabulaire.
Chronophotographie: succession de
photographies prises à intervalles de temps égaux,
permettant de décomposer un mouvement.
Système: objet dont on étudie le mouvement.
Coup de pouce.
Doc 2.
Positions successives d'un point du quidon d'une
trottinette.
M2 M3
M₁ +
M4
M5
M6
Échelle: 1,0 cm 2,0 m
Durée entre deux positions successives:
At=0,40 s
Vecteur vitesse moyenne :
7
moy
=
M₁M6
4-4
Vecteur vitesse du point M en position 2 :
On souhaite tracer le vecteur vitesse du point M à la position 2 du doc2.
-
-
-
M₂M3
4-½
Mesurer la longueur M₂M3 sur la chronophotographie et utiliser l'échelle pour avoir sa valeur réelle.
Calculer la valeur de la vitesse du point M à la position2: v2 =
-
Utiliser l'échelle de représentation des vecteurs vitesses
=
=
M2M3 M2M3
t3-t2
At
Calculer la norme (ou longueur) du vecteur v2 en tenant compte de cette échelle.
Représenter le vecteur v2 avec les caractéristiques suivantes :
Direction: celle du segment [M2M3]
Sens: celui du mouvement.
Norme calculée précédemment.
1- Décrire le mouvement du point M par rapport au référentiel terrestre. (doc2) (ANA).
2- Représenter les vecteurs vitesse v2 et v5 du point M aux positions 2 et 5 en suivant la méthode
proposée (doc1-3) (REA).
3- Comparer les caractéristiques des vecteurs vitesse du point M pour ces différentes positions (direction,
sens et norme). (ANA-COM)
Lycée Ste Catherine, VSL
2nd Physique-Chimie PC
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