Bonjour !!J’ai un brevet blanc à faire pour m’entraîner mais je ne comprend absolument rien ! Si vous pouvais m’aider ça serait super ! Merci d’avance !!
1. Lignes 2-4 : << Albert, revenu d'entre les morts en vomissant tripes et boyaux, reprit vaguement
conscience dans un ciel strié de projectiles, signe qu'il était bien de retour dans la vraie vie. »>
a) Quels sont les deux temps utilisés dans cette phrase? (2 points)
b) Justifiez leurs emplois. (2 points)
2. Lignes 16-17 : « même s'il l'avait désiré, il aurait été contraint de remettre à plus tard sa
réflexion »
a) Identifiez le mode puis le temps du verbe souligné. (1 point)
b) Quelle est sa valeur ? (1 point)
3. Lignes 2-7 << Albert, revenu d'entre les morts en vomissant tripes et boyaux, reprit vaguement
conscience dans un ciel strié de projectiles, signe qu'il était bien de retour dans la vraie vie. Il ne
pouvait pas encore s'en rendre compte, mais la charge déclenchée et conduite par le lieutenant
Pradelle touchait déjà presque à sa fin. [...]Après une résistance énergique, mais brève, l'ennemi
s'était rendu, on avait fait des prisonniers. >>
Réécrivez ce passage en utilisant le système du présent et en remplaçant « Albert » par << Albert
et son ami ». Faites toutes les modifications nécessaires. (6 points)
4.a) Quels sont les sujets du verbe «< cohabitaient » (ligne 19)? (1,5 point)
b) Comment ce verbe est-il formé ? (1,5 point)
c) Quel est son sens dans le texte ? (1 point)
5. Lignes 13-14: « Il avait toutes les côtes fêlées, cassées ou fracturées, mais les poumons
étaient intacts ».
a) Combien de propositions cette phrase comporte-t-elle ? Justifiez. (1 point)
b) Relevez le connecteur logique qui les relie. (1 point)
c) Indiquez sa classe grammaticale et son sens. (2 points)
d) Réécrivez la phrase en remplaçant ce connecteur par une conjonction de subordination de
même sens. (1 point)
II- Compréhension et compétences d'interprétation (29 points)
6. Dans quel contexte les deux personnages évoluent-ils ? Justifiez votre réponse en relevant
quatre mots ou expressions du texte. (3 points)
7. Lignes 1-4: << remontèrent à la surface »>, << revenu d'entre les morts »>, << reprit vaguement
conscience »>, << retour à la vraie vie ». Expliquez quelle vision du soldat se dégage de ce relevé.
(2 points)
8. Lignes 7-10 << Tout, du début à la fin, n'avait été qu'une formalité à trente-huit morts, vingt-
sept blessés et deux disparus (on ne comptait pas les Boches dans le calcul), autant dire un
excellent rendement. »
a) Pourquoi cette phrase est-elle dérangeante? (2 points)
b) Quel est le ton (ou le registre) employé ? Justifiez en citant le texte. (2 points)
9. a) Que fait Albert lorsque les brancardiers le trouvent ? Citez le texte. (2 points)
b) Que révèle cette attitude sur les relations entre les soldats. (2 points)
10. En quoi les deux derniers paragraphes illustrent-ils le traumatisme de l'enfer des tranchées ?
Justifiez votre réponse en vous appuyant sur au moins deux procédés (stylistiques, lexicaux...)
que vous analyserez. (4 points)
11. Quels sentiments, impressions et/ou réflexions ce texte fait-il naître chez le lecteur ?
Développez votre réponse et appuyez-vous au moins sur deux éléments. (5 points)
12. Quelle partie du texte ce tableau pourrait-il illustrer? Justifiez votre réponse en détaillant
trois points communs. (7 points)
