N Questions de compréhension: 1) Quel type de texte est-ce ? Donnez deux indices. C'est une chanson. Il ya un instrumental, des rimes et sefcain... 2) Soulignez dans le texte au moins trois mots relavant du langage familier. 3) Qui sont les deux personnages? Relevez les éléments qui les caractérisent pour en faire le portrait. Juliette est suive... Les deux personnages sent. Roméo et Juliette, Romea... 4) Relevez deux éléments de modernisation du mythe de Roméo et Juliette. Le 5) Qu'est-ce qui oppose les deux familles ? Justifiez votre réponse en citant le texte Suliette preda..bous les puss a gune kippa suclatzte et le de Romeo a. mas qué?? •père 6) « Car l'amour a ses maisons que les darons ignorent ». C'est un jeu de mot à partir d'un célèbre proverbe. Lequel selon vous ? 7) Pourquoi l'auteur écrit-il : « Pas de fiole de cyanure, n'en déplaise à Shakespeare » ? 8) Comment se termine cette histoire ? En quoi est-ce différent de la pièce de Shakespeare? Grammaire: 9) Surlignez dans le premier paragraphe une comparaison. 10) << Ce n'est pas qu'autour d'eux les gens pourraient se moquer ». Pour le verbe souligné : a. Quels sont le temps, la personne et le mode temps utilisés ? / b. Pourquoi employer ce mode ? 11) Quelle est la fonction grammaticale du mot souligné dans la phrase suivante: «< Mais Juliette et Roméo changent l'histoire ». 12) Quel est le sujet du verbe « grandit » dans la phrase suivante: «< chaque jour quand ils se voient / Grandit dans leur regard une envie d'partage >>.
