Texte 2. Comme on voit sur la branche... Comme ont voit sur la branche, au mois de mai, la rose, En sa belle jeunesse, en sa première fleur, Rendre le ciel jaloux de sa vive couleur, Quand l'aube, de ses pleurs, au point du jour l'arrose, La grâce dans sa feuille et l'Amour se repose, Embaumant les jardins et les arbres d'odeur; Mais battue ou de pluie ou d'excessive ardeur, Languissante, elle meurt, feuille à feuille déclose: Ainsi, en ta première et jeune nouveauté, Quand la terre et le ciel honoraient ta beauté, La Parque t'a tuée, et cendre tu reposes. Pour obsèques reçois mes larmes et mes pleurs, Ce vase plein de lait, ce , ce panier plein de fleurs, Afin que, vif et mort, ton corps ne soit que roses. Pierre de Ronsard, Amours de Marie.
Etude du poème.
1- Dans le vers 1, pourquoi, le poète place-t-il le mot « rose » à la fin? 2- Quels sont les termes qui qualifient la rose jusqu'au moment de son déclin ? 3- « L'aube de ses pleurs ». Dégagez la signification de cette expression. 4- Quelle relation le connecteur «< mais >> établit-il ? 5- La rose est fragile. Montrez-le en vous appuyant sur le 7 vers. 6- Montrez que ce poème contient 2 parties. Quel thème est traité dans chaque partie? Relevez dans le texte le connecteur assurant le passage d'une partie à l'autre. Quelle relation ce connecteur établit-il entre ces deux thèmes ? 7- La 3° strophe renvoie à 3 vers des deux premières strophes. Lesquels? 8- Pourquoi la Terre et le Ciel comportent-ils une majuscule ? 9- Six vers décrivent la rose et deux vers uniquement sa déchéance et sa mort. A quoi est due cette disproportion? 10-Que désigne la Parque ? 11-Par quels procédés le poète exprime-t-il toute sa tendresse pour Marie ? 12-Quels sont les sentiments apparents de Ronsard dans le dernier tercet? 13-En quoi ce poème se rattache-t-il à l'idéal de la Pléiade? 14-Dans la dernière strophe, quel vou l'auteur formule-t-il ? eu 15-Montrez que ce poème est un sonnet.​