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Comprendre le texte et exprimer
ses impressions de lecture
Objet d'étude : le roman et le récit du XVIII
au XXIe siècle
Louise est la nourrice employée par Myriam pour gar-
der ses enfants.
Et c'est vrai. Plus les semaines passent et plus Louise
excelle à devenir à la fois invisible et indispen-
sable. Myriam ne l'appelle plus pour prévenir de
ses retards et Mila ne demande plus quand rentrera
5 maman. Louise est là, tenant à bout de bras cet
édifice fragile. Myriam accepte de se faire mater-
ner. Chaque jour, elle abandonne plus de tâches à
une Louise reconnaissante. La nounou est comme
ces silhouettes qui, au théâtre, déplacent dans le
10 noir le décor sur la scène. Elles soulèvent un divan,
poussent d'une main une colonne en carton, un
de mur. Louise s'agite en coulisses, discrète et
puissante. C'est elle qui tient les fils transparents
sans lesquels la magie ne peut pas advenir. Elle
15 est Vishnou, divinité nourricière, jalouse et pro-
tectrice. Elle est la louve à la mamelle de qui ils
viennent boire, la source infaillible de leur bon-
heur familial.
pan
Leïla SLIMANI, Chanson douce, Gallimard, 2016.
a. Résumez en une phrase ce que vous avez compris du texte.
b. Formulez vos impressions à la lecture de ce texte.
c. La situation est-elle présentée comme confortable ou
inquiétante pour Myriam ? Préparez des arguments en vous
appuyant sur le texte, puis organisez un débat avec vos
camarades.