A RENDRE POUR DEMAIN A LA PREMIÈRE HEURE DE COURS SVP!!!
Exercice 1: Questions sur le cours (2 points)
drosk (D) sé
a) Une Equation a..........membres: membre de gauche (....) et membre de 16(D) séparés par le signe
b) Une Inéquation a...... cotés: côtés gauche (....) et côté
.... cotés : côtés gauche (....) et côté
.........(D) séparés par ...;.....;
c) Résoudre une Equation, consiste à trouver la valeur de l'..............
.....x qui .........
d) Résoudre une Inéquation, c'est trouver l'............... de l'............... x qui ............
Exercice 2: Etape de résolution d'une Equation (4 points)
a) Compléter,
Etape 1: Développement des deux membres G et D
(se débarrasser des parenthèses)
Etape 2: Séparation des x et les non x
- Les x dans le membre de
- Les non x dans le membre de
Attention un terme transposé de G à D ou de D
à G, doit changer son.......
Etape 3: Réduction des deux côtés jusqu'à
la forme finale: a x = b
*****
ou....
l'égalité.
l'inégalité.
b) Exercice: résoudre l'équation
3(x+2)-10
Membre de .....
个
=
5.5-2 (1+x)
Membre de ....
...
- Développement des deux membres G et D:
3 x...+... x...
= =... -2x... -2x...
- Séparation :
-
Réduction:
-
=
Etape 4: Division
x=
÷
1
- Division:
x = ...
par..
pour calculer x :
÷÷
soit
x=.......
On écrit alors S = { ..... }
c) Vérifier par un calcul, en remplaçant x dans les deux côtés de l'équation, par la valeur trouvée de
G= 3x...+.........
D= -2x-2x... =
Conclure:..