Exercice à rédiger et à rendre à la fin de l'heure
Consignes comme vous n'avez pas d'ordinateur à votre disposition, vous répondrez aux questions par
écrit:
En calculant les moyennes, les médianes et les étendues (faire apparaître les calculs)
En écrivant les formules pour b.
En réalisant les graphiques pour c. et en prenant comme unités : 2 carreaux par note en
abscisse et 0,5 cm pour 1 point en ordonnée.
En répondant, évidemment, pour d. et e.
Document 1
18 Comparer des séries
On se propose de comparer les séries de notes en anglais de trois
élèves, Léo, Julie et Jordy, à l'aide de trois caractéristiques:
moyenne,
médiane et étendue.
a. Recopler le tableau ci-dessus. Il sera à
compléter au fur et à mesure des questions.
b. Réaliser la feuille de calcul cl-contre. En
particulier, saisir les formules qui conviennent
dans les cellules B3, B4, B5.
Noter les valeurs des caractéristiques dans
le tableau.
Pour réaliser le graphique, choisir Ugne
puis
Points et lignes.
Observer le graphique.
c. Remplacer les notes de Léo par celles de
Julie, puis par celles de Jordy.
2
Moyenne Médiane Etendue
Léo
Julie
Jordy
A
B
C
D
C
Leo
6
3 Moyenne
4
Medare
3 Emendue
7
9
10
11
20
8:
15
10
23
10
Julie 9 9
Jordy 18 15 14
12 10 13 9 12 9
10 12 9 4 8
9 13
69
d. Comparer les moyennes, médianes et étendues des trois séries de notes. Commenter.
e. Retrouver le destinataire de chaque
appréciation écrite par le professeur d'anglais.
0 Résultats moyens obtenus grâce à
un travail soutenu.»
Que de capacités gâchées ! Après un bon début, les résultats se sont écroulés.>
OcÉlève fantaisiste mais capable.
Un travail régulier s'impose pour progresser.>
Document 2: Formules pour le tableur.
A Moyenne, médlane, étendue
AURICIDIE
1
ELUNOPQRSTUVWXYZ
961978.8976549
B
FIGINII
7 10 11 9
12 12 6
7 6 7 8 9 10 11 12 13 9 B
Moyenne
1
6
7
S
7 9
2
$26
3
MOYENNELA1 AG2)
7 11 10 12 12 11 10 9 8
Etendue
8
7 6 5
Wédiane
MEDIANEA1:AG2)
11
9 8 13
AD AE AF AG
12 7
589 7 6 11 12
MAXIA1:AG2) MIN(A1:AG2)



MERCI DE MAIDER