Activité 6 : Exercice sur l'activité cyclique des ovaires et de l'utérus.
Compétences: Pratiquer des langages: Représenter des données sous différentes formes, passer
d'une représentation à une autre et choisir celle qui est adaptée à la situation de travail.
⚫ Le cycle sexuel d'un femme débute toujours par les règles.
⚫ Les règles surviennent 14 jours après l'ovulation, quelle que soit la durée du cycle
sexuel de la femme.
L'ovule reste en vie 2 jours après sa sortie de l'ovaire.
⚫ Les spermatozoïdes restent en vie environ 5 jours à l'intérieur des trompes d'une
femme.
On prend le cas d'une femme qui a des cycles sexuels réguliers d'une durée de 28
jours.
Reporter les informations fournies afin de compléter l'axe horizontal ci-dessous, gradué en
jours à partir du 1 jour des règles de cette femme:
1) Colorier en rouge, sur l'axe, la période des règles (durée: 5 jours) et écrire le mot
<< Règles >> au-dessus de cette zone.
2) Indiquer par une flèche verticale noire, le jour de l'ovulation et écrire le mot «< Ovulation >>
au-dessus.
3) Toujours sur cet axe, indiquer, par un triangle vert d'une taille adaptée, la période où un
ovule est présent dans l'une des trompes de cette femme.
4) Indiquer sur cet axe, par une flèche bleue horizontale (→), les jours du cycle où un rapport
sexuel a des chances de provoquer une fécondation.
0 1
7
14
21
Activité 7: Exercice sur les étapes du fonctionnement des ovaires et de l'utérus.
Compétences: Lire et exploiter des données présentées sous différentes formes
1) Citer le nom de chacun
des organes A, B. C et D.
2) Classer les 4 schémas
dans l'ordre chronologique
d'un cycle sexuel.
B:
C:
D:
Ordre chronologique
D
1
2
3
4
28
Temps
(en jours)