1 partie : compréhension, analyse et interprétation (1 h)......
QUESTIONS (20 POINTS)
1. Le cœur du texte est encadré par deux paragraphes 5. a) Cet apprentissage est précédé d'un test. Lequel?
en italique (l. 1-4
et L. 31-32). À quoi corres-
pondent-ils selon vous ? Justifiez votre réponse en
vous appuyant sur les marques de l'énonciation.
(1.5 point)
2. Emna avait entendu dire que, dans les quartiers
les plus défavorisés. [...] une perte de temps et
denergie énorme. (L. 5-8) a) À quoi le narrateur
fait-il référence dans ce passage? b) Le propos
sur ce système » est-il mélioratif ou pejoratif?
Justifiez votre réponse. (2 points)
3.a) Dans la phrase, elle s'abreuvait à une source de
savoir infinie (L. 9-10), quelle est la figure de style
employée par le narrateur? b) Que signifie-t-elle ?
c) A quoi s'oppose-t-elle ? Citez le passage précis et
dites quel effet cela produit. (2.5 points)
Elle n'avait pas à braver le monde extérieur, ce
monde qui provoquait chez maman une fièvre
charitable entrecoupée de spasmes de terreur.»
(L 12-14) a) Quelle est la classe grammaticale
et la fonction du passage en gras ? b) Que pen-
sez-vous de la réaction de « maman? (2 points)
b) Quelle est la conséquence première de ce test?
c) Qu'est-ce que cela signifie implicitement? (2,5
points)
6. a) Relevez trois néologismes dans le texte.
b) Quelle image de l'éducation ces mots donnent-
its? (2 points)
7.
8.
a) Que manque-t-il dans le discours de la péda
go-commerciale (l. 19-21) pour que l'on considère
qu'il est rapporté au discours direct? (0.5 point)
b) Quelle double impression son discours donne-
t-il? (1 point)
Relisez le dernier paragraphe en italique. a) Quels
sont le temps et le mode utilisés dans la première
phrase? Quelle est sa valeur ? b) La dernière
phrase est non verbale. Pourquoi? (2.5 points)
9. Selon vous, Emna est-elle libre? Répondez de ma-
nière nuancée et argumentée. (3.5 points