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Voici les principaux objectifs de l'éducation et l'évolution des rôles des enseignants et des élèves à chaque époque :
Antiquité : transmission des connaissances et des valeurs pour former des citoyens éclairés et des leaders. Les enseignants étaient des maîtres qui transmettaient leur savoir, tandis que les élèves étaient des disciples qui apprenaient par imitation.
Moyen Âge : formation de clercs et de religieux pour servir l'Église. Les enseignants étaient des moines ou des prêtres qui enseignaient la théologie et les élèves étaient des novices qui apprenaient pour servir Dieu.
Renaissance : développement de l'esprit critique et de la curiosité pour former des humanistes. Les enseignants étaient des érudits qui encourageaient la découverte, tandis que les élèves étaient des apprentis qui apprenaient par la discussion et la recherche.
XVIIIe et XIXe siècles : formation de citoyens éclairés et de travailleurs pour répondre aux besoins de la Révolution industrielle. Les enseignants étaient des instituteurs qui transmettaient des connaissances pratiques, tandis que les élèves étaient des apprentis qui apprenaient pour intégrer le monde du travail.
XXe siècle : développement de la personnalité et de la citoyenneté pour former des individus autonomes et responsables. Les enseignants étaient des guides qui encourageaient l'autonomie, tandis que les élèves étaient des acteurs qui apprenaient par la découverte et la participation.
Aujourd'hui : préparation à la société du savoir et au monde du travail pour former des citoyens compétents et responsables. Les enseignants sont des facilitateurs qui accompagnent les élèves dans leur apprentissage, tandis que les élèves sont des acteurs qui apprennent par la recherche, la collaboration et la réflexion.