5ème SEQUENCE 1 LA MUSIQUE AU MOYEN-AGE En quoi la musique du Moyen-Âge permet-elle de mieux comprendre son histoire ? Compétences (C1) Écouter, comparer, construire une culture musicale commune Connaissances et compétences associées Analyser des oeuvres musicales en utilisant un vocabulaire précis. KYRIE extrait de la Messe des Fêtes de la Sainte Vierge Mes impressions après une première écoute : .Voix d'homme soliste+ chozurs d'hommes Choeurs mixte Choeurs d'hommes Accompagnés A capella ☑ .Ils chantent à l'unisson: vrai ☑ Faux Pourquoi ? Car ils chantent en même temps les mêmes paroles à la même hauteur •Langue utilisée : Vieux français Grec Latin☑ •Le choeur la phrase chantée du soliste ce qui nous permet de mieux la retenir. Très souvent à la fin des phrases musicales, on entend des vocalises sur la dernière syllabe : c'est ce qu'on appelle des .Dans l'enregistrement entendu, nous avons remarqué une grande déduire qu'il a été fait dans un vaste lieu... qui peut nous permettre de Grâce à tous ces indices, nous pouvons mener notre enquête et peut-être même trouver l'origine de cet extrait... Résonance + latin= Eglise donc musique Latin = langue Choeurs d'hommes à l'unisson = Ce style de chant s'appelle du chant Il était le seul chant religieux pratiqué pendant presque tout le Moyen-âge : du 6 au 12° siècle, c'est-à-dire de 500 à 1100 environ... Ce que je retiens : Le chant souvent des est facile à reconnaître : voix à a en avec et une Cest le plus important chant du Moyen-âge Collège La Providence Fécamp Education musicale Nancy HOULBREQUE 2017-2018
