Strophes pour se souvenir »
4- Vous n'avez réclamé ni gloire ni les larmes
Ni l'orgue ni la prière aux agonisants
Onze ans déjà que cela passe vite onze ans
Vous vous étiez servis simplement de vos armes
5. La mort n'éblouit pas les yeux des Partisans
Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes
Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants.
L'affiche qui semblait une tache de sang
Parce qu'à prononcer vos noms sont difficiles
Ae. Y cherchait un effet de peur sur les passants
Nul ne semblait vous voir Français de préférence
Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant
Mais à l'heure du couvre-feu des doigts errants
Avaient écrit sous vos photos MORTS POUR LA FRANCE
45- Et les mornes matins en étaient différents.
Tout avait la couleur uniforme du givre
A la fin février pour vos derniers moments
Et c'est alors que l'un de vous dit calmement
Bonheur à tous Bonheur à ceux qui vont survivre
20-Je meurs sans haine en moi pour le peuple allemand
Adieu la peine et le plaisir Adieu les roses
Adieu la vie adieu la lumière et le vent
Marie-toi sois heureuse et pense à moi souvent
Toi qui vas demeurer dans la beauté des choses
Je. Quand tout sera fini plus tard en Erivan
Un grand soleil d'hiver éclaire la colline
Que la nature est belle et que le cœur me fend
La justice viendra sur nos pas triomphants
Ma Mélinée o mon amour mon orpheline
30. Et je te dis de vivre et d'avoir un enfant
Ils étaient vingt et trois quand les fusils fleurirent
Vingt et trois qui donnaient le cœur avant le temps
Vingt et trois étrangers et nos frères pourtant
Vingt et trois amoureux de vivre à en mourir
Vingt et trois qui criaient la France en s'abattant.
Louis Aragon, Le Roman inachevé, 1956
Questions pour l'étude du poème
1) Observez le poème: quelles remarques pouvez-vous faire
(longueur des vers, strophes et rimes
)?
2) Qui parle? A qui? Appuyez-vous sur les pronoms personnels et les
déterminants possessifs pour répondre.
3) Quels sont les éléments de -1/Affiche Rouge qui sont évoqués
dans le poème?
4) Rappelez les objectifs de 1/Affiche Rouge- évoqués dans le
poème.
5) Comment Aragon présente-t-il les résistants?
6) Pourquoi Aragon choisit-il de longuement citer La Lettre à
Mélinée de Mansuchian? Appuyez-vous sur
le poème
pour
répondre.
7) Citez les éléments qui font de ce poème un poème engage
8) Relevez les deux champs lexicaux dominants dans ce poème.
9) Comment pebt-on appeler ce poème qui traite de la mort mais qui
fait l'éloge de la vie, de l'espoir et de la liberté? Appuyez-vous sur
le poème pour répondre.

Bonjour pouvez-vous m’aider à répondre à ses questions (La 6 et la 9 ne sont pas à faire) Merci d’avance cordialement

Bien sûr, examinons ces questions ensemble :

1) Le poème se compose de strophes inégales, avec des vers de différentes longueurs. Les strophes varient entre quatre et neuf vers. Au niveau des rimes, on observe principalement des rimes plates (AA, BB, CC, etc.) et des rimes croisées (ABAB, CDCD, etc.).

2) Le poème est écrit du point de vue des résistants ou en leur honneur. Les pronoms personnels et les déterminants possessifs utilisés ("vous", "votre", "vous-même", "nos", "notre") renforcent ce lien avec les résistants.

3) Le poème évoque plusieurs éléments de l'Affiche Rouge, notamment la description physique des résistants ("Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants"), leur engagement pour la France ("criaient la France en s'abattant"), et la mention de leurs portraits sur les murs ("Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes").

4) Les objectifs de l'Affiche Rouge évoqués dans le poème sont de commémorer le sacrifice des résistants et de rappeler leur lutte pour la liberté et la justice.

5) Aragon présente les résistants comme des héros courageux et déterminés, prêts à sacrifier leur vie pour leur idéal et pour la liberté de leur pays.

7) Ce poème est considéré comme un poème engagé car il célèbre le courage et le sacrifice des résistants, tout en critiquant l'oppression et l'injustice.

8) Les deux champs lexicaux dominants dans ce poème sont celui de la résistance et du sacrifice ("Partisans", "armes", "mourir", "bonheur", "peine", "plaisir") ainsi que celui de la beauté et de la vie ("beauté", "vie", "lumière", "vent", "nature").

Je suis là si vous avez besoin d'aide supplémentaire pour d'autres questions !