Devoir maison n°13 : Narration de recherche
Une pyramide d'allumettes est un empilage organisé de la façon suivante :
Pyramide à 1 niveau
Pyramide à 2 niveaux
Pyramide à 3 niveaux
Combien faut-il d'allumettes pour construire une pyramide à 5 niveaux, à 10 niveaux, à 20 niveaux,
à 50 niveaux, à 100 niveaux et, ... de manière générale à x niveaux ?
Consignes pour les narrations de recherche
Le but de ce travail est de chercher à résoudre un problème en essayant bien sûr de trouver une
solution, mais ce n'est pas cela le plus important : l'important c'est de CHERCHER !
Pendant que tu seras en train de chercher, tu vas écrire toutes tes idées et toutes les méthodes
que tu utilises, en cherchant à les expliquer au mieux sur ton cahier. Il faut écrire les idées pendant
la recherche et non après avoir cherché : cela permet non seulement de ne pas laisser échapper une
idée, mais cela rend également la narration plus précise. Ce qui est important, c'est d'écrire toutes
tes idées avec le plus de détails possibles. Il faudra rédiger toutes les idées, pas seulement celles qui
conduisent à « la » solution. Si tu te rends compte en cours de recherche que ton idée ne convient
pas, écris-la quand-même en expliquant pourquoi tu penses qu'elle ne convient pas. Si tu te fais
aider, décris les idées que l'on t'a donné pour avancer.
Les devoirs seront notés, mais pas comme dans un devoir habituel. Le plus important n'est pas
d'avoir trouvé une « réponse juste », mais c'est de s'être impliqué personnellement, d'avoir écrit une
bonne description de la recherche au fur et à mesure et d'être capable de revenir sur ses solutions
pour tenter de les justifier ou de les rejeter.
Tous le monde est en mesure de realiser une bonne narration
Critères pour une bonne narration :
- le style d'écriture
- la précision du récit
- la chronologie du récit
- la sincérité du récit
Critères pour une bonne recherche :
- s'interroger sur l'énoncé
- faire des tentatives, des essais, des tâtonnements, des dessins nombreux
- faire des vérifications qui font prendre conscience d'erreurs
- etre coherent dans le raisonnement et dans enchainement des actions
argumenter, chercher à convaincre, chercher des démonstrations
avoir un esprit critique sur la recherche bonjour je suis en 4eme merci avance